Evaluación del aprendizaje y la calidad de la educación básica”

Escuela Normal de Zumpango

Problemas y Políticas de la educación Básica

"Evaluación del aprendizaje y la calidad de la educación básica"

Por:

Maria Nazaria Vargas Flores

Primero de licenciatura

                                                                                                    Profesor:

Mauro Porfirio

Evaluación del aprendizaje y la calidad de la educación básica

La calidad educativa es una de las principales preocupaciones del sistema educativa. Esta engloba varios factores como relevancia, eficacia, equidad y eficiencia. Para medirla necesitamos un parámetro o algún objetivo a alcanzar.

La calidad educativa es medida por medio de evaluaciones realizadas por la SEP, y es considerada como la única forma de medir la calidad educativa ya que esta arroja resultados que mas tarde ayudaran a crear nuevas estrategias o programas. Por ejemplo avaluaciones recientes han demostrado que es en poblaciones de contexto marginal y rural donde los resultados de las pruebas son mas deficientes a comparaciones de las de un contexto urbano o medio.

Sin embargo seria interesante que el sistema educativo se autoevaluara para saber que tan bien esta haciendo su trabajo. Esto debería de hacerse midiendo que cambio positivos ha habido con los nuevos programas que se ha implementado para mejorar la calidad.

Las evaluaciones que se aplican a nivel federal solo nos aportan cifras, que nos ayudan a tener una mejor perspectiva de la calidad educativa a nivel nacional. Sin en cambio la evaluación en el aula ayuda a valorar el aprendizaje del individuo. Dentro de esta debemos de considerar que es importante hacer también una valoración de los procedimientos de aprendizaje y si es posible llevar un seguimiento para que individualmente se valore una evolución. Pero sin duda las dos formas de evaluara son importantes.

Debemos de tener bien en cuanta que la evaluación no es un factor que nos garantice que halla mayor calidad, pero también de vemos de tener en  cuanta que sin esta no podríamos saber si la calidad va en aumento o retroceso.

Bibliografía: Schmelkes, Sylvia (1997), "Evaluación del aprendizaje y la calidad de la educación básica"; en SEP (ed.), Problemas Y Políticas De La Educación Básica. Programa y materiales de apoyo para el estudio. 1er. Semestre. Licenciatura en educación primaria, México, pp. 13-38.